8 марта – это прекрасный весенний праздник, во время которого мальчики поздравляют всех девочек и женщин. Мальчики 4 Б класса поздравили не только своих мам, бабушек, сестер, но и девочек-одноклассниц.

Мальчики приготовили игры, сюрпризы, пожелания. И даже дискотеку – но танцевать предложили под ПАТЕФОН! Илья Емельянов принес патефон и много пластинок. Интерес каждого был неподдельный! Такое поздравление девочки запомнят надолго!

Каждый год восьмого марта
Мы девчонок поздравляем.
Много счастья и улыбок
Им от всей души желаем.
Мы – веселые ребята,
Поздравляем вас, девчата,
С милым праздником Весны,
Нежности и красоты!

Субботний день 18 февраля выдался теплым и ласковым!
Поэтому настроение у ребят 4 Б класса было приподнятым – впереди целый день общения, игр, целый день без телефона, на свежем воздухе, в кругу одноклассников. Вот такой замечательный выходной провели ребята 4 Б класса на турбазе «Утулик». Катались с горки, валялись в снегу, катались на коньках, искали клад и сокровища, общались! День пролетел незаметно, а впечатлений оставил массу!

Томилова К.И., классный руководитель 4 Б.

«Детство есть та великая пора жизни,  когда кладется основание всему будущему нравственному человеку».  

Николай Васильевич Шелгунов, русский публицист и литературный критик

В настоящее время все чаще встречаются бездуховность, жестокость, безверие, агрессивность и девиантное поведение людей. В современном мире человек живет и развивается в окружении безграничного количества информации в разнообразных источниках.

Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области просвещения делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. Становится иной и современная стратегия развития российской школы: в центре ее – формирование духовно богатой, высоконравственной, образованной и творческой личности.  Младший школьный возраст – это период позитивных изменений и преобразований. Если в данном возрасте ребёнок не почувствует радость познания, не приобретет умения трудиться, не научиться любить близких, беречь природу, не приобретёт уверенность в своих способностях и возможностях, сделать это в дальнейшем будет значительно труднее и потребует неизмеримо более высоких душевных и физических затрат.  Учится познавать помогает чтение, однако интерес к книге у нынешних детей недостаточен. Причины разные. Сейчас нередко «дома книг полно, но никто не читает», «мам с папой заняты всё время, а мне самой книжку не прочитать». Ко всему ещё чтение начинает вытесняться компьютерными играми. Интерес же к книге не появляется на пустом месте, без чтения книги.

Марина Вячеславовна Зазуля предложила познакомить детей 4б класса с творчеством Бориса Ганаго.

Борис Ганаго – известный детский белорусский православный писатель, автор и составитель многочисленных детских книг для самого разного возраста, организатор и преподаватель, лауреат государственной премии в деле духовного возрождения Белоруссии, руководитель объединения литераторов – «Духовное слово».

И работа закипела: мы читали коллективно в классе, дома дети читали с родителями, рисовали понравившиеся сюжеты, обсуждали, даже спорили. А 2 февраля 2023 года всем классом пошли в воскресную школу. Марина Вячеславовна приготовила для детей настоящий праздник. Они не только отвечали на вопросы викторины по произведениям Бориса Ганаго, но собирали пазлы, составляли из счетных палочек важные слова, считали примеры. Глаза горели, ответы были интересными, дети не хотели уходить. А те, кто почему- то мало прочитал очень пожалели, и я уверенна, что ребята не раз вернуться к произведениям этого замечательного писателя. Ведь в его рассказах столько света и мудрости, что оторваться невозможно. И возникает желание читать и читать. Хотя свою первую книгу Борис Ганаго написал, когда ему было за пятьдесят, общий тираж книг – более двух миллионов экземпляров. Его книги всегда наполнены глубинным смыслом и понятны детям. Его справедливо можно назвать классиком. Благодарим Марину Вячеславовну за открытие этого писателя детьми!

Томилова К.И.

Учитель начальных классов

Холодные зимние вечера провоцируют дополнительные пожарные риски.
Очень страшно столкнуться с опасностью каждому взрослому, а что говорить про ребёнка…
3 февраля 2023 года прошло внеплановое обучение детей дошкольного возраста правилам пожарной безопасности и способам действия в экстренной ситуации.
После трагического случая, произошедшего в нашем районе, хочется напомнить ВСЕМ РОДИТЕЛЯМ:
УПРАЖНЯЙТЕ СВОИХ ДЕТЕЙ! ДЕТИ ОТЛИЧНО ЗНАЮТ ТЕОРИЮ, НО ОНИ РАСТЕРЯНЫ ДОМА ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ НЕСТАНДАРТНОЙ СИТУАЦИИ.
Как можно чаще в игре моделируйте различные случайности, объясняйте ребёнку как действовать. Мы очень надеемся, что случайность не произойдёт, но ПОМНИТЕ, ВЗРОСЛЫЕ, ИМЕННО ЭТО МОЖЕТ СПАСТИ ЖИЗНЬ ВАШЕМУ РЕБЁНКУ!!!

Наверно каждый из вас с уверенностью скажет, что лучший завтрак готовят именно в его школе! Вот и сегодня в нашей школе в рамках Акции «Самый вкусный завтрак» нашим детям был предложен интересный завтрак.

Дети с интересом и восторгом заходили в школьную столовую! Наши ожидания оправдались, ребятам очень понравилась макаронная запеканочка, да с огурчиком!

Был организован ящик для голосования, все дети, кому понравился завтрак положили свою оценку в ящичек. А понравился он всем!

В рамках внеурочной деятельности «Кем быть» ребята 3 «А» класса 9 декабря 2022 года побывали на МУП КОС БМО.

Экскурсия была организована Шаманской Дарьей Константиновной, членом родительского комитета. Там ребята узнали, как работают очистные сооружения, посмотрели сам процесс очистки воды, встретились с технологом предприятия, побывали в лаборатории. Ребята узнали, что в нашем городе в 2008 году были запущены в работу очистные сооружения по специальному проекту.

Все стоки города Байкальска, а также вода с ливнёвок приходят в приёмную камеру и сразу же попадают на решётки, где отделяется крупный мусор. А затем на песколовках осаждается песок, потом вода идёт по трубам в биореакторы. Там  вода перемешивается с активным илом и кислородом – вот так и происходит очистка воды. Ребята узнали, что активный ил состоит из мельчайших микроорганизмов, бактерий, грибов, палочек и даже животных, которых можно увидеть только под микроскопом. Микроорганизмы поедают загрязнения, затем друг друга, и за счёт этого вода очищается, после перемешивания активный ил выпадает в осадок на дно, а сверху остаётся очищенная вода, которая затем отправляется на доочистку и обеззараживание озоно-воздушной смесью. Так как ил имеет свойство расти и увеличивать объёмы, то его излишки откачивают насосами в цех для дальнейшей переработки. А потом переработанный и сгущённый ил используется для облагораживания земель. Вся работа очистных сооружений ведётся в автоматическом режиме и все процессы выведены на компьютеры, где можно поменять программу в нужном направлении, то есть увеличить или уменьшить время работы, либо добавить герцы, либо откачать излишки ила. Об  этом ребята узнали от Эльвиры Альбертовны Кыштымовой – технолога МУП КОС БМО. На очистных сооружениях есть своя лаборатория, где трудятся женщины-лаборанты, которые занимаются сложной работой: проводят химические анализы сточных вод для контроля качества очистки воды, а также контролируют состояние активного ила и жизнедеятельность микроорганизмов. В лаборатории ребятам рассказали и показали под микроскопом, как выглядят простейшие.

Совершая экскурсию по МУП КОС БМО – Муниципальное Унитарное Предприятие «Канализационные Очистные Сооружения Байкальского Муниципального Образования», ребятам удалось узнать, увидеть, исследовать очистные сооружения города Байкальска, которые очищают сточные воды от загрязнений и помогают сохранять животный и растительный мир нашего великого сибирского края.  В заключение хотелось бы напомнить о бережном отношении к природе родного края, не забывая, что пресная вода – это дефицитный ресурс, требующий особой охраны.

Именно так, когда то, выразился Сэмюэл Джонсон – английский литературный критик, лексикограф и поэт эпохи Просвещения, чьё имя, в англоязычном мире стало синонимом второй половины XVIII века. А нас с детства приучают к тому, что бы наша одежда была не только красивая, но и чистая, опрятная.

На ранних этапах развития детей, как только малыш начал общаться с миром посредством речи, первостепенная задача взрослых – способствовать правильному развитию речи ребёнка.

Каждому ребенку «жизненно необходимо» поделится своими эмоциями, своими впечатлениями, рассказать об увиденном, услышанном, обследованном. И, каждому взрослому известно, насколько важно, когда человек умеет высказывать свои мысли, отстаивать свою точку зрения, грамотно и красиво говорить.

Воспитатели групп: Чертовских Е.П., Меркушева С.В., Кутукова А.В., Былкова Л.А., совместно с родителями воспитанников младшего  возраста МБОУ НШДС №13 организовали встречу с Кузнецовой Еленой Васильевной, учителем – логопедом учреждения, в рамках проекта «Открытый разговор с…».

Елена Васильевна провела с родителями интересный и познавательный мастер – класс «Как помочь ребёнку заговорить». В процессе встречи родители научились выполнять дыхательную и артикуляционную гимнастику, обыграли стихотворения из серии «Стихи – болтушки», познакомились с играми на развитие мелкой моторики. Так же Елена Васильевна представила родителям литературу, которая станет помощником при формировании правильной речи у ребёнка. В подарок родители получили «Сборник артикуляционных сказок для малышей».

Логопед предупредила взрослых о типичных ошибках, которые допускают взрослые в стремлении – научить ребёнка говорить. Каждый из присутствующих родителей получил ответ на свой интересующий его вопрос и консультацию с рекомендациями.

Коллектив очень гордиться тем, что у нас трудиться компетентный учитель – логопед в лице Кузнецовой Елены Васильевны. Наши родители получают квалифицированные консультации от педагога, а дети – своевременную профессиональную помощь.